Per una pedagogia ecologica. Prospettive teoriche e ricerche empiriche sull'educazione ambientale

La necessità di introdurre processi di educazione ambientale evidenzia come ci sia necessità di un discorso pedagogico rigoroso e approfondito. L'obiettivo perseguito nel testo è quello di individuare e approfondire le linee di ricerca lungo le quali costruire una "pedagogia ecologica", teoreticamente ed empiricamente fondata. Si va tessendo un dialogo critico col pensiero ecologico, con la "environmental philosophy" e con le scienze della natura. Percorrendo questi sentieri il volume disegna i nuclei costitutivi di una pedagogia ecologica, indicando svolte metodologiche e tematiche che orientino la prassi educativa.