Aiutami a scegliere. Percorsi di orientamento per progettare e progettarsi

Nel concetto di "orientamento formativo" sono insite alcune delle pił decisive acquisizioni scientifiche e culturali che nell'attualitą interrogano i processi di formazione e di istruzione. La lettura dei processi di mutamento sociale č una condizione imprescindibile per la teorizzazione pedagogica, tesa a identificare gli spazi di educabilitą entro cui le persone possano promuovere il proprio cambiamento ed agire quello degli ambienti in cui vivono. Il legame tra la dimensione sociale e quella educativa dei processi di cambiamento richiede alla pedagogia di ri-definire costantemente la ricerca e l'intervento educativi, al cospetto di quei fenomeni che ostacolano una piena realizzazione dell'umano. Il versante culturale della formazione si estende ben oltre quello strettamente cognitivo di acquisizione ed elaborazione delle conoscenze, per divenire la fonte principale di costruzione di identitą personale e sociale: il soggetto pensa se stesso utilizzando un sapere e lo fa anche dal punto di vista di quello che sa e sa fare, del modo in cui interagisce con gli altri e con il mondo. Il volume argomenta una interpretazione pedagogica dell'orientamento e propone itinerari formativi di affinamento della capacitą di conoscere e della motivazione a farlo; esso, pertanto, interessa le professionalitą educative che operano nel mondo della scuola e della formazione continua, dei giovani e degli adulti.